本課程針對常用的電子媒體，如投影機、幻燈機、錄音帶、錄影帶、及電腦，探討具有的優點、缺點、適用時機。並練習上述媒體製作方法，學習電子教學媒體如何在活動中運用。
本課程現為外語學院通識課程，目的在教導學生對視聽媒體的製作與運用有正確認識。以下為目前授課大綱。
：課程介紹、教學媒體觀
：視聽媒體─投影片的製作與運用
：視聽媒體─錄音媒體的製作與運用
：系統化設計
：視聽媒體─幻燈片的製作與運用
：期中呈現
：企劃、腳本撰寫
：期中考
：參觀錄音室、攝影棚
：視聽媒體─錄影媒體的製作與運用
：視聽媒體─電腦
：視聽媒體─多媒體系統
：遠距教學
：期末呈現
：期末呈現
：期末呈現
針對英文學程教學，修改本課程，加重教學理論課程，並使用遠距教學方式，與淡江大學教育科技系李世忠副教授進行合作教學，李世忠老師負責媒體教學理論課程，本人負責媒體製作課程。運用視訊會議進行理論課程講授，利用Web網頁進行問題解說及媒體製作教學。
：課程介紹、教學媒體觀
：傳統媒體vs新一代電子媒體
：視聽媒體─投影片的製作與運用
：視聽媒體─錄音媒體的製作與運用
：視聽媒體─幻燈片的製作與運用
：期中呈現
：期中考
：訊息、教學、與傳播
：教學設計、系統化設計
：教案企劃、腳本撰寫
：視聽媒體─錄影媒體的製作與運用
：視聽媒體─電腦、多媒體系統
：遠距教學
1. 教學媒體與教學新科技 Robert Heinich, Michael Molenda, James D. Russell著 張霄亭總校閱 心理出版社 ISBN:957-702-159-X
2. Donald C. Rrlich. & Donald P. Kauchak.(1994) Teaching Strategies - a guide to better instruction. Third Edition. D. C. Health Company.
3.李宗微著 教學媒體與教育工學 師大書苑 ISBN 957-9565-03-1
4. Price, Robert V. (1991). Computer-aided instruction-a guide for authors. CA : Brooks/Cole.
5. Kemp, Jerrold E. (1985). The instructional design process. NY : Harper
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