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依據:
教育部
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主辦單位:教育部。
協辦單位:輔仁大學推廣部、英文系、
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夏季班: 88/7/12 – 88/9/11,共計360小時。
秋季班:88/9/20—89/1/21,共計360小時。
春季班:89/2/21—89/6/17,共計360小時。
(360小時
﹦英語能力培訓班240小時及英語教學能力培訓班120小時)
夏季班: 八十八年七月十二日 (共計十週)
秋季班:八十八年九月二十日(共計十八週)
春季班:八十九年二月二十一日(共計十八週)
夏季班: 星期一∼六,白天上課,時間 -- 9:00am-5:30pm
秋季班:星期一∼五,晚間上課,時間 -- 6:40pm-10:00pm
春季班:星期一∼五,晚間上課,時間
-- 6:40pm-10:00pm
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發音練習I | 發音部位與方法介紹、子音和母音發音練習及超音段發音要素(如:重音、連音等)練習 |
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語型練習I | 機械式語型練習(如:代換、變換、合併、延展等)及有意義的語型練習(如:看圖說話或短文問答) |
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會話練習I | 日常會話主題和用語之練習與預先準備之討論活動等 |
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聽講練習I | 基礎聽講(如:「任務取向式」(task-oriented)之聽講活動)訓練 |
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閱讀與寫作I | 短篇閱讀與基礎寫作技巧之教學與應用 |
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發音練習II | 超音段發音要素(如:重音、連音、語調等)練習、篇章朗讀、故事詮釋等 |
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語型練習II | 有意義的語型練習(如:描述圖片或短文問答、複述和角色扮演等) |
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會話練習II | 特定會話主題練習、即席討論及發表訓練、溝通技巧教學等 |
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聽講練習II | 不同主題真實(authentic)教材之聽講訓練 |
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閱讀與寫作II | 中長篇閱讀與進階寫作技巧之教學與應用 |
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國小英語教材教法 | 國小英語教材(含有聲教材)、教學法(如:肢體反應教學法、直接教學法、聽說教學法、溝通是教學法等)、教室常用英語、遊戲與律動、聽說讀寫教學理論等 |
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英語教學觀摩與實習 | 教案編寫原則、教學技巧表達、試教與教學觀摩等 |
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兒童外語習得 | 兒童語言習得介紹、外語發展過程、「教」與「學」之關係 |
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英語發音教學法 | 單音、雙音、重音、連音、語調等教學法及phonics之介紹 |
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英語教學活動設計 | 聽說讀寫及字彙、文法(如:句型等)活動設計 |
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英語語言評量 | 教學評量原則及命題技巧介紹、試題評估與設計等 |
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歌謠與韻文教學 | 歌謠韻文內容與教學法介紹 |
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國小英語教材教法 | 王憲玲 | 美國喬治亞大學英語教育碩士 | 幼兒教育、語音、語言教材活動設計 | 輔大理外民
共同科 |
英語教學觀摩與實習 | 王憲玲 | 美國喬治亞大學英語教育碩士 | 幼兒教育、語音、語言教材活動設計 | 輔大理外民
共同科 |
丁佳瑞 | 國立師範大學英語研究所碩士 | 英語教學 | 輔大理外民
共同科 |
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兒童外語習得 | 那湯姆 | 美國夏威夷大學英語教學碩士 | 英語教學、語言習得 | 輔大英文系 |
英語發音教學法 | 王復國 | 輔仁大學語言學研究所碩士 | 語言學、語音學、英語字彙、文法 | 輔大理外民
共同科 |
英語課程與教學活動設計 | 丁佳瑞 | 國立師範大學英語研究所碩士 | 英語教學 | 輔大理外民
共同科 |
姚明燕 | 美國新澤西州州立羅格斯大學教育碩士 | 幼兒教育、語言教學 | 輔大理外民
共同科 |
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英語語言評量 | 袁韻璧 | 美國哥倫比亞大學應用語言學博士 | 英語教學、應用語言學、語言測驗 | 輔大英文系 |
歌謠與韻文教學 |
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